Sơn

Sơn

Nhiều nước trên thế giới đã phát triển năng lực công dân số cho  học sinh ở độ tuổi sớm nhất có thể. Có nước, ngay từ 7 tuổi, nhà trường đã đào tạo kỹ năng số ngay khi các em bắt đầu quan tâm đến thế giới công nghệ, khoa học máy tính, mạng xã hội, phượng tiên truyền thông. Ở Việt Nam đã bắt đầu có sự quan tâm về việc đào tạo kiến thức, kỹ năng công nghệ số ở các nhà trường. Để việc trang bị kỹ năng số cho học sinh phù hợp và hiệu quả hơn,  chúng tôi xin  chia sẻ 10 điều cần biết về “Kiến thức công nghệ số cho trẻ em” do Unicef Việt Nam  khuyến nghị.

Ngày 31/10-01/11/2019, tại Hà Nội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) tổ chức Hội thảo kỹ thuật “Khung công nhận lẫn nhau về trình độ và kỹ năng nghề trong khu vực ASEAN”.

Tóm tắt: Bài viết đánh giá thực trạng công tác đào tạo nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Đà Nẵng (mạng lưới, tuyển sinh, tốt nghiệp, giáo viên và cán bộ quản lý, công tác đảm bảo chất lượng dạy nghề,...), những mặt được, những mặt còn tồn tại, hạn chế, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường lao động thành phố.

Tiếp tục kế hoạch triển khai tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp năm 2019.

Tóm tắt: Bài viết trình bày một nghiên cứu điển hình về lao động nữ di cư tại Hà Nội (từ 18-30 tuổi) đang làm việc trong các doanh nghiệp nhằm đánh giá tình trạng việc làm và nhu cầu đào tạo kỹ năng đối với họ. Đồng thời, nghiên cứu phục vụ việc xây dựng kế hoạch và chương trình đào tạo nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người sử dụng cũng như tạo cơ hội học tập phù hợp với nguyện vọng, năng lực và tạo cơ hội việc làm bền vững cho lao động nữ di cư tại Hà Nội.

Tóm tắt: Năm 2019, Viện khoa học giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức điều tra khảo sát ... trẻ em vị thành niên, tham vấn ... phụ huynh của trẻ vị thành niên tại 4 huyện Điện Biên, Điện Biên Đông, Mường Ảng, Mường Chà. Báo cáo trình bày một số kết quả và phát hiện chính của nhóm nghiên cứu Viện khoa học giáo dục nghề nghiệp về phân luồng sau tốt nghiệp THCS, công tác hướng nghiệp và giáo dục nghề nghiệp đối trẻ vị thành niên.

Sáng ngày 10/10/2019 tại Ninh Bình, Viện Khoa học giáo dục nghề nghiệp tổ chức Khai giảng lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh.

Sự gắn kết giữa giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và doanh nghiệp, thị trường lao động là một giải pháp đột phá nhằm nâng cao chất lượng GDNN. Trong những năm gần đây, việc thu hút doanh nghiệp tham gia vào hoạt động GDNN đang là một thách thức đối với Việt Nam. Trong bài viết này sẽ giới thiệu tình hình hợp tác với các cơ sở GDNN của doanh nghiệp qua hai cuộc điều tra, khảo sát: “Điều tra, khảo sát nhu cầu đào tạo về GDNN gắn với việc làm đáp ứng thị trường lao động năm 2018” của Viện khoa học Giáo dục nghề nghiệp, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp và “Điều tra lao động và nhu cầu sử dụng lao động trong các loại hình doanh nghiệp năm 2018” của Cục Việc làm.

Page 1 of 10

Thông tin NIVET

Viện Khoa học Giáo dục nghề nghiệp là đơn vị sự nghiệp khoa học thuộc Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội

Giấy phép thiết lập Website trên internet số 109/GP-TTĐT ngày 01/7/2019

Ghi rõ nguồn "Viện Khoa học Giáo dục nghề nghiệp (NIVET)" hoặc http://www.nivet.org.vn khi phát hành lại thông tin từ nguồn này.

Copyright © 2016 Viện Khoa học Giáo dục nghề nghiệp

Thông tin liên hệ

  • Tầng 14, Tòa nhà Liên cơ quan Bộ LĐTB & XH, Khu D25, Số 3, ngõ 7, đường Tôn Thất Thuyết, Cầu Giấy, Hà Nội

  • This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

  • Điện thoại : (+84) 2439745020 - Fax: (+84) 2439745020